阿姨依言調(diào)整,泡出的茶湯果然香氣更濃、滋味更醇,欣喜地說道:“多謝蘇媽媽!這下滋味絕佳,稍后便給家中老人也泡上一杯!”
轉(zhuǎn)瞬已至正午,各類養(yǎng)生茶飲皆已泡制完成。眾人將泡好的茶飲整齊擺放于案上,各色茶湯斑斕錯落,卡通茶杯造型別致,菊花、玫瑰、枸杞點綴其間,宛若一場精巧的“茶飲雅集”。大家相互品鑒點評,分享泡茶心得,其樂融融。
小宇端著親手泡制的檸檬蜂蜜茶,遞至爺爺唇邊:“爺爺,您嘗嘗!甜絲絲的,還帶著檸檬的清香!”
爺爺輕啜一口,頷首贊許:“滋味甚佳!清爽甘醇,毫無膩感,我們小宇的泡茶技藝愈發(fā)精湛了!”
“我泡的陳皮大麥茶亦十分爽口!”一位叔叔舉著茶杯與眾人分享,“入口溫潤,暖意漫過脾胃,舒適至極,日后定當(dāng)每日泡制一杯。”
“我與女兒共同泡制了親子款茶飲,我泡的是玫瑰大麥茶,她泡的是檸檬蜂蜜茶,連茶杯都是親子款式!”一位媽媽含笑說道,“今日不僅習(xí)得養(yǎng)生茶泡制之法,更與孩子共度了一段歡愉時光,這般活動極具意義!”
茶飲節(jié)漸近尾聲,我們?yōu)槊總€參與家庭都準(zhǔn)備了養(yǎng)生茶飲手冊,手冊中詳細(xì)列明了各類茶飲的茶材配比、泡制步驟、養(yǎng)生功效及飲用禁忌,實用性極強(qiáng)。同時為孩童們準(zhǔn)備了卡通貼紙與空白茶包,供他們歸家后繼續(xù)裝飾茶杯、搭配茶材,盡情揮灑創(chuàng)意。
“諸位需留意,茶飲適配因人而異,諸如體質(zhì)偏寒者,便需少飲菊花茶;泡茶之水切勿反復(fù)煮沸,否則既影響口感,亦有損健康。”蘇媽媽向眾人悉心叮囑。
“知曉了!”孩童們齊聲回應(yīng),小宇將貼紙、茶包與手冊細(xì)心收納進(jìn)書包,認(rèn)真說道:“我要歸家教導(dǎo)爸爸媽媽泡制養(yǎng)生茶,還要為他們的茶杯貼上貼紙!”
“今日的養(yǎng)生茶飲節(jié)舉辦得極為成功!”一位街坊道別時說道,“多謝諸位費心組織這般優(yōu)質(zhì)的活動,我們不僅習(xí)得健康茶飲的泡制之法,更結(jié)識了諸多志同道合的養(yǎng)生愛好者,日后探討泡茶之道便有了去處!”
“我們亦感念諸位的支持與厚愛!”我含笑回應(yīng),“日后我們將持續(xù)推出更多養(yǎng)生主題活動,誠邀諸位街坊屆時蒞臨!”
送別最后一位街坊,我們便著手清理場地。留言本上又添了諸多暖心反饋:“養(yǎng)生茶飲節(jié)趣味盎然且實用性強(qiáng)”“習(xí)得檸檬蜂蜜茶與陳皮大麥茶泡制之法”“工作人員耐心細(xì)致,指導(dǎo)周全”“期待下次的養(yǎng)生花藝節(jié)”,翻閱著這些字句,心間暖意涌動。
“今日雖忙碌,內(nèi)心卻滿是歡愉與滿足。”蘇曉冉輕靠在我的肩頭,語氣間滿是欣慰,“目睹眾人手捧親手泡制的茶飲,眉眼間洋溢著笑容,便覺所有的付出皆有價值。”
“所言極是。”我握緊她的手,輕聲說道,“將養(yǎng)生理念與茶飲文化相融,讓眾人在動手泡制的過程中體悟樂趣,習(xí)得健康知識,更拉近了鄰里間的距離,這便是我們舉辦此次茶飲節(jié)的初心與意義。”
場地清理完畢,夕陽已為天際鍍上一層暖橘色霞光。我們拎著剩余的茶材、工具,以及街坊們饋贈的自制糕點、醬菜,踏上歸途。途中偶遇諸多剛參與完活動的街坊,他們手中或拎著裝滿茶材的布袋,或捧著泡制好的茶飲,紛紛熱情地與我們打招呼,空氣中殘留的淡淡茶香,沁人心脾,治愈人心。
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歸家時,母親與蘇媽媽已備好晚餐,清蒸魚鮮爽入味,清炒時蔬脆嫩可口,輔以小米粥與新鮮切配的水果盤,滿滿一桌佳肴。“今日茶飲節(jié)大獲成功,我們理應(yīng)好好慶賀一番!”父親打開一瓶果汁,為每人都斟滿一杯。
餐桌之上,眾人皆圍繞今日的茶飲節(jié)暢談。母親提議道:“我觀諸位對花藝類養(yǎng)生活動亦滿懷興致,下次我們便舉辦一場‘養(yǎng)生花藝節(jié)’吧!教導(dǎo)大家以艾草、薄荷、玫瑰等兼具養(yǎng)生功效的花草制作花藝作品,諸如艾草花束、薄荷盆栽、玫瑰香囊花盒等,既可觀賞把玩,又可養(yǎng)生健體,老少咸宜!”
“此提議甚佳!”蘇媽媽頷首贊同,“我可提前籌備各類養(yǎng)生花草,以及花剪、花泥、包裝紙等工具。再準(zhǔn)備一些小卡片,將每種花草的養(yǎng)生功效一一列明,讓大家在制作花藝的同時,亦可習(xí)得養(yǎng)生知識。”
蘇曉冉即刻取出小本子記錄下這些想法:“那便將下次活動主題定為養(yǎng)生花藝節(jié)!提前備齊花草、工具與包裝材料,再增設(shè)親子花藝區(qū),教導(dǎo)孩童們制作簡易的花草盆栽,讓他們體悟動手制作花藝的樂趣!”
我舉起果汁杯,與眾人輕輕相碰:“感謝父母與叔叔阿姨的鼎力支持。正因有諸位相助,我們方能順利運營診所,成功舉辦各類養(yǎng)生活動。日后,我們定當(dāng)攜手共進(jìn),推出更多豐富多彩的養(yǎng)生活動,讓更多街坊感受到中醫(yī)養(yǎng)生的魅力與鄰里間的溫情暖意!”
晚餐氛圍溫馨和睦,眾人各抒己見,細(xì)細(xì)探討后續(xù)規(guī)劃,從活動主題構(gòu)思到互動環(huán)節(jié)設(shè)計,再到診所運營優(yōu)化,皆梳理得條理清晰。暖黃的燈光灑落,映照在每個人含笑的臉龐上,滿室皆是幸福的滋味。
夜色漸深,父母輩皆已休憩。我與蘇曉冉端坐于書桌前,整理今日茶飲節(jié)的反饋信息與相關(guān)記錄。她將街坊們的建議分類梳理妥當(dāng),我則在一旁完善下次養(yǎng)生花藝節(jié)的活動提綱,分工明確,配合默契。
“你看,眾人對親子花藝環(huán)節(jié)的期待頗高,不少家長詢問能否教導(dǎo)孩童制作適宜擺放于臥室的養(yǎng)生盆栽。”蘇曉冉將整理好的筆記遞予我,“下次我們可籌備一些易于養(yǎng)護(hù)的花草,諸如薄荷、綠蘿、薰衣草等,此類花草既能凈化空氣,又兼具安神或提神之效,孩童亦可輕松照料。還可讓他們自行搭配花草、裝飾花盆,盡情施展創(chuàng)意!”
我接過筆記細(xì)細(xì)翻閱,頷首應(yīng)允:“可行。我們再籌備一些卡通花盆與彩繪工具,讓孩童們?yōu)榛ㄅ枥L上喜愛的圖案、貼上精致的貼紙,制作專屬的養(yǎng)生盆栽。亦可準(zhǔn)備一些小標(biāo)簽,讓他們寫下花草的名稱與養(yǎng)護(hù)方法,既富有趣味性,又能習(xí)得知識!”
蘇曉冉輕靠在我的懷中,眼眸中滿是憧憬:“林辰,我著實喜愛當(dāng)下的生活。每日與你并肩工作,為街坊們排解病痛、解答養(yǎng)生困惑,與眾人相處如家人一般和睦,更有雙方父母的悉心支持,每一日都過得充實而幸福。”
“我亦如此。”我低頭輕吻她的額頭,溫柔說道,“這便是我們一直追尋的生活——有愛人相伴,有家人支撐,投身于熱愛的事業(yè),更有醇厚的鄰里溫情縈繞。未來的日子里,我們一同用心經(jīng)營診所,辦好每一場養(yǎng)生活動,讓這淡淡的藥香、清雅的茶香與沁人的花草香,長久縈繞在我們與街坊們的日常之中。”
月光透過窗欞灑落,溫柔地籠罩著我們。房間內(nèi),淡淡的茶香與幸福的氣息交織氤氳,化作最溫暖的陪伴。我深知,我們的中醫(yī)事業(yè)與幸福生活仍在前行的道路上,未來漫漫,但只要我們攜手同心,有父母的鼎力支持,有街坊們的信任與厚愛,定能將這份溫暖與健康,永遠(yuǎn)傳遞下去。
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