第72章 潮起潮落，共守人間煙火（第2頁）

西陸使者若有所思：“可紛爭的根源，往往在于利益沖突。東域與虛空就沒有過矛盾嗎？”

“怎么會沒有？”阿硯笑了，“五年前，東域的稻種歉收，虛空的星麥卻豐收，有人提議抬高星麥價格，差點引發(fā)動亂；三年前，兩界的工匠為了‘兩界瓷’的專利權(quán)吵得不可開交，甚至要動手……但每次沖突過后，我們都會坐下來，像這樣喝茶，把道理說開，把利益攤平。”

他指著石桌上的兩界瓷茶壺：“就像這茶壺，燒壞了多少窯，摔碎了多少坯，才找到最合適的火候？人心也是一樣，總得在磕磕絆絆里，才能磨出彼此都舒服的形狀。”

正說著，一個虛空孩童跑過來，手里舉著個風(fēng)箏，風(fēng)箏線斷了，他急得快哭了。旁邊一個東域的小女孩立刻從兜里掏出一截星絲繩：“用這個接！我娘說，星絲繩最結(jié)實，能拉住風(fēng)箏不被風(fēng)吹跑。”

兩個孩子蹲在地上，笨拙地接風(fēng)箏線，手指互相碰到時，都笑了起來。西陸使者看著這一幕，眼神漸漸柔和下來。

茶會結(jié)束后，阿硯帶著使者團(tuán)參觀兩界學(xué)堂。學(xué)堂的教室里，東域的先生正在講虛空的星軌學(xué)，黑板上畫著復(fù)雜的星圖，下面坐著的孩子里，有東域的黑發(fā)黑眼，也有虛空的銀發(fā)銀瞳，都聽得聚精會神。

“他們學(xué)的課程是一樣的嗎？”使者問。

“基礎(chǔ)課一樣，選修課不同，”阿硯解釋，“東域的孩子可以選學(xué)虛空的星語和星術(shù)，虛空的孩子可以選學(xué)東域的詩詞和陶藝。您看那邊的展示柜，是孩子們的作品——有虛空孩子用東域陶土捏的星獸，也有東域孩子用星砂畫的山水畫。”

展示柜里，一個半金半紫的陶瓶格外醒目，瓶身上刻著“家”字，左邊是東域的篆體，右邊是虛空的星符。阿硯說：“這是去年的畢業(yè)作品，作者的父親是東域的陶匠，母親是虛空的星畫師，這瓶子是他們一家的寫照。”

使者拿起陶瓶，輕輕摩挲著上面的刻痕，忽然嘆了口氣：“我以前總以為，不同族群之間，就像隔著無法逾越的山海。現(xiàn)在才明白，山海再遠(yuǎn)，也擋不住愿意靠近的心。”

離開學(xué)堂時，夕陽正染紅了共祭林的天空。兩界的百姓開始往中心廣場聚集，今天是每月一次的“共生市集”，東域的商販擺起了攤位，賣著新鮮的蔬菜、手工的布匹；虛空的星商則支起星砂攤，展示著會發(fā)光的飾品、能自動調(diào)節(jié)溫度的星絨毯。

廣場中央，一個臨時搭建的臺子上，兩界的藝人正在表演“兩界戲”——東域的皮影戲與虛空的星影術(shù)結(jié)合，屏幕上，金紫兩色的光影交織，演的是守星與小花初次相遇的故事，臺下的孩子們看得津津有味，不時發(fā)出陣陣笑聲。

西陸使者站在人群中，看著這熱鬧的景象，看著東域的主婦與虛空的星女討價還價，看著兩界的老人湊在一起下棋，看著孩子們追逐打鬧，忽然對阿硯說：“我明白了。所謂‘無界’，不是抹去差異，而是尊重差異；不是強(qiáng)行融合，而是讓每個差異都能找到自己的位置，就像這市集上的攤位，各有各的特色，卻又共處一個廣場。”

阿硯點頭：“您說得對。就像這潮汐，有漲有落，卻從未隔斷過兩岸的聯(lián)系。我們能做的，就是在潮起時加固堤壩，潮落時修補(bǔ)船只，守著這人間煙火，等著下一次潮來。”

深夜，西陸使者的船停泊在碼頭，船上的燈火與貿(mào)易港的星燈交相輝映。阿硯站在碼頭上，看著那艘船，手里的兩界玉在月光下泛著溫潤的光。他想起祖父說的“人間煙火氣”，此刻才真正懂了——那是清晨碼頭的魚腥味，是市集上的叫賣聲，是學(xué)堂里的讀書聲，是星木下孩子們的笑聲，是所有平凡日子里，那些細(xì)碎的、溫暖的、彼此牽掛的瞬間。

潮水再次上漲，輕輕拍打著碼頭的石階，像在低語。阿硯知道，明天太陽升起時，西陸的船會帶著兩界的故事離開，而貿(mào)易港的日子，還會像這潮汐一樣，在“共”與“生”的節(jié)奏里，慢慢向前。兩界的人們，會繼續(xù)在這片土地上，種兩生花，釀兩界酒，教孩子們寫“我們”，說“一起”，讓那些曾經(jīng)的隔閡，在日復(fù)一日的人間煙火里，漸漸化作滋養(yǎng)新生的土壤。

星木的葉子在夜風(fēng)中輕輕搖曳，樹下的兩界碑上，“無界”二字的光紋與星光交融，映照著碼頭上那道長長的、延伸向遠(yuǎn)方的花路。路的盡頭，仿佛有無數(shù)雙手在相握，有無數(shù)個聲音在說：潮起潮落，我們一起等；煙火人間，我們一起守。