當(dāng)天上午,林白帶著飛天螳螂,領(lǐng)走了屬于自己的獎杯。
而下午,林白就出現(xiàn)在了校長的辦公室。
此時,坐在辦公桌前的田校長一臉無語。
“林白,你說你這孩子,有必要這么著急嗎,該是你的又跑不了······”
校長對面,林白有些尷尬的撓撓頭。
確實(shí),學(xué)校家大業(yè)大,根本不可能賴掉林白的獎勵。
但想到學(xué)校幾代人搜集的珍稀資源,小心珍藏起來的密室,林白還是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
所以,剛一安排好受傷的飛天螳螂,林白就趕回了學(xué)校。
“是有什么困難嗎?”
林白裝模做樣的說:“如果今天不方便,那我改天來也可以?!?/p>
說完,林白用那雙水靈靈的大眼睛,直直的盯著田校長。
仿佛在說,今天不給我東西,晚上我就在辦公室打地鋪不走了!
田校長有些頭疼的扶額。
“好吧好吧,今天就今天吧。”
說著,田校長打開抽屜,拿出收藏室的秘鑰。
“不是刻意拖延你的獎勵,實(shí)在是收藏室內(nèi)的東西要取用,是要走一套復(fù)雜的流程的?!?/p>
田校長一邊撥打電話,一邊給林白解釋。
“收藏室的藏品,大都是校友捐贈而來,所以嚴(yán)格來說,并不完全屬于學(xué)校?!?/p>
“它只能算是,一個學(xué)校可以申請的助學(xué)基金?!?/p>
“不僅申請需要數(shù)位校領(lǐng)導(dǎo)同時在場,甚至每一件藏品的取用,都要對校友們進(jìn)行公示的。”
說著,田校長已經(jīng)打通了電話,對著電話那頭的人吩咐起來。
林白也恍然大悟。
他說一個學(xué)校,怎么會有那么多好東西。
原來都是校友捐贈??!
怪不得申請流程嚴(yán)苛,估計(jì)是怕校方無故取用,侵占珍稀資源。
這讓林白有些不好意思。
原來他真的來早了。