第一章 二級(jí)運(yùn)動(dòng)員測(cè)試（第2頁(yè)）

“我竟然回到了十七歲！”張冠望著周?chē)粡垙埬贻p的面容，終于接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

思緒回到現(xiàn)實(shí)中，周?chē)却齾⒖嫉娜嗽絹?lái)越少，張冠知道，最后一場(chǎng)的考試馬上就要開(kāi)始了，他即將上場(chǎng)。

……

通道入口，一群運(yùn)動(dòng)員們陸陸續(xù)續(xù)的走出運(yùn)動(dòng)員通道。

他們是省田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)場(chǎng)地原本是他們的訓(xùn)練場(chǎng)，但因?yàn)閲?guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試借用了這塊場(chǎng)地，因此之前他們都待在健身房里練器材，如今考試即將結(jié)束，他們也準(zhǔn)備回到場(chǎng)地開(kāi)始訓(xùn)練。

這些都是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，不少人都曾在國(guó)家的賽事中取得過(guò)成績(jī)，期中不乏有運(yùn)動(dòng)健將級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員存在，因此眼前的這群考生在他們看來(lái)是一群不折不扣的菜鳥(niǎo)，他們也忙里偷閑的在互相調(diào)侃著考生們的表現(xiàn)。

一名六十多歲的老者站在最前方，他大概一米七五的身高，腰身筆直，面色紅潤(rùn)，看起來(lái)甚是精神抖擻。

而在老者旁邊，站著一名中年教練，這人一臉賠笑，任憑老者一直在訓(xùn)話(huà)，卻不敢有半反駁的表現(xiàn)。

這名中年教練，便是省田徑隊(duì)的主教練周教練。

按理主教練的身份，絕對(duì)是這片場(chǎng)地的老大，但此刻卻被一個(gè)老者訓(xùn)斥，不過(guò)無(wú)論是老者還是周教練，都是一副理所當(dāng)然的樣子。因?yàn)榇蠹叶贾溃@個(gè)老者不僅僅是周教練的老師，更有著非同可的來(lái)歷。

……

張冠站在跑道前，望了望身旁的另外兩人。

原本八個(gè)人的跑道，因?yàn)槭亲詈笠粓?chǎng)考試，只剩下兩名考試，再加上張冠這個(gè)“特殊情況”，成了三個(gè)人。

“還和我記憶中一樣，最后一場(chǎng)考試是三個(gè)人，那兩個(gè)人都通過(guò)了，我卻沒(méi)過(guò)。”張冠俯下身去，做出起跑的姿勢(shì)。

就在此刻，他腦海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)充滿(mǎn)磁性的聲音。

“系統(tǒng)啟動(dòng)！正在初始化……”

“誰(shuí)在話(huà)？”張冠向左右望去，發(fā)現(xiàn)另外兩人都安靜的做出了起跑的姿勢(shì)，周?chē)](méi)有人開(kāi)開(kāi)口。

“初始化完畢，系統(tǒng)開(kāi)啟。”

張冠猛的一驚，確認(rèn)這是自己腦海中發(fā)出來(lái)的聲音，緊接著，他腦海里出現(xiàn)了一個(gè)特殊的界面。

“這是什么東西！”張冠下了一跳，腦子中突然出現(xiàn)這么一個(gè)奇怪的東西，讓他頓時(shí)不知所措。

接下來(lái)，腦海中的那個(gè)界面中，一個(gè)鼠標(biāo)指針樣的東西了一個(gè)邊緣發(fā)亮的灰色圖標(biāo)，一個(gè)確認(rèn)的信息出現(xiàn)在張冠的腦海中。

“學(xué)習(xí)技能，初級(jí)沖刺，是否確認(rèn)……”

兩個(gè)框框，一個(gè)“是”一個(gè)“否”，“是”的那個(gè)框框是綠色的，“否”的那個(gè)框框是卻灰色的，根本不讓選。

“我還有選擇么？只能選‘是’。”張冠毫無(wú)疑問(wèn)的選擇了“是”。

“恭喜你學(xué)習(xí)到新技能：沖刺。”那個(gè)聲音在張冠的腦海中響起。而原本邊緣發(fā)亮的灰色圖標(biāo)也變成了綠色。

此刻，那鼠標(biāo)指針樣子的東西正好指在“沖刺”的綠色圖標(biāo)上，幾行馬上出現(xiàn)。

“沖刺”技能效果：直線(xiàn)奔跑速度有一定的提升，持續(xù)時(shí)間10秒。”

“這是什么鬼東西？怎么像是游戲的教學(xué)模式。”張冠心中暗自吐槽，而隨后腦海中的那個(gè)界面邊緣，卻浮現(xiàn)出一股透明的對(duì)話(huà)框：

新手任務(wù)：使用一次技能。（請(qǐng)激活技能：沖刺）