03
對于這個結果,我的內心是震驚的。
“你確定嗎醫生,如果確定他有問題還可以提前干預治療,現在這個情況我倒是不知道該怎么辦了。”
醫生推了一下眼鏡,嚴肅地說。
“趙陽小朋友各方面都沒有問題,我以我從醫心理精神科十五年的經驗擔保。”
“但唯一存疑的是,他似乎對于他那個好朋友的問題特別敏感,每次我提到那個朋友,他的神情都會變得激動。”
我看著在診室里玩著玩具的趙陽,心里急得像熱鍋上的螞蟻。
迫切地問醫生,
“那不就是心理有問題嗎!那段視頻我也發給你了,他在學校還試圖傷害校醫。”
“這種情況應該怎么處理?他那個所謂的到底是怎么回事?”
醫生咽了一下口水,緩緩地說。
“現在只剩下一個可能性。”
“他那個朋友,是真實存在的。”
我瞬間寒毛直立,不敢相信自己的耳朵。
“不可能!他說那個朋友就在我旁邊,但當時我身邊根本沒人!”
醫生告訴我,
“小朋友還處于秩序敏感期,可能那個朋友當時在窗外、在走廊,他看到了那個朋友,所以才和你說的朋友就在旁邊。”
“現在這個情況比較復雜,我認為是社會上的不法分子和他交朋友了,我建議校方報警處理。”
我一時犯起了難,校方讓我盡量把事情的影響降到最低。
報警是不可能的,哪怕警察來了也問不出什么,還會影響學校的聲譽。
我決定先將趙陽帶回學校,時刻關注他的動態,一旦發現不法分子,立即報警將其逮捕。
回去的路上,趙陽從我包里挑選了2個糖果。
“小陽,糖果吃多了會長蛀牙,可不能一天吃完哦。”
趙陽笑嘻嘻地看著我說,
“另外一顆是給我好朋友的!”
回到學校后,我讓趙陽回到班級里去上課。
我在走廊悄悄觀察他,發現他一切正常,但是偶爾會嘟嘟囔囔嘴里在說著什么。
放學后,班上的同學許梓航找到我,滿臉驚恐地對我說。