第三章（第1頁）

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對于這個結(jié)果，我的內(nèi)心是震驚的。

“你確定嗎醫(yī)生，如果確定他有問題還可以提前干預(yù)治療，現(xiàn)在這個情況我倒是不知道該怎么辦了。”

醫(yī)生推了一下眼鏡，嚴肅地說。

“趙陽小朋友各方面都沒有問題，我以我從醫(yī)心理精神科十五年的經(jīng)驗擔保?！?/p>

“但唯一存疑的是，他似乎對于他那個好朋友的問題特別敏感，每次我提到那個朋友，他的神情都會變得激動。”

我看著在診室里玩著玩具的趙陽，心里急得像熱鍋上的螞蟻。

迫切地問醫(yī)生，

“那不就是心理有問題嗎！那段視頻我也發(fā)給你了，他在學校還試圖傷害校醫(yī)?！?/p>

“這種情況應(yīng)該怎么處理？他那個所謂的到底是怎么回事？”

醫(yī)生咽了一下口水，緩緩地說。

“現(xiàn)在只剩下一個可能性?！?/p>

“他那個朋友，是真實存在的?！?/p>

我瞬間寒毛直立，不敢相信自己的耳朵。

“不可能！他說那個朋友就在我旁邊，但當時我身邊根本沒人！”

醫(yī)生告訴我，

“小朋友還處于秩序敏感期，可能那個朋友當時在窗外、在走廊，他看到了那個朋友，所以才和你說的朋友就在旁邊?！?/p>

“現(xiàn)在這個情況比較復雜，我認為是社會上的不法分子和他交朋友了，我建議校方報警處理。”

我一時犯起了難，校方讓我盡量把事情的影響降到最低。

報警是不可能的，哪怕警察來了也問不出什么，還會影響學校的聲譽。

我決定先將趙陽帶回學校，時刻關(guān)注他的動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)不法分子，立即報警將其逮捕。

回去的路上，趙陽從我包里挑選了2個糖果。

“小陽，糖果吃多了會長蛀牙，可不能一天吃完哦。”

趙陽笑嘻嘻地看著我說，

“另外一顆是給我好朋友的！”

回到學校后，我讓趙陽回到班級里去上課。

我在走廊悄悄觀察他，發(fā)現(xiàn)他一切正常，但是偶爾會嘟嘟囔囔嘴里在說著什么。

放學后，班上的同學許梓航找到我，滿臉驚恐地對我說。