離開武館,梁渠藥包都來不及放,馬不停蹄趕去書院。
明天除夕夜,今天是書院最后一天上課,上完就是連續(xù)七天的春節(jié)長假,他自然應當來此一趟,露個面,解釋一番。
否則前前后后半個月都見不到,怕是要被人誤會自己仗著親傳弟子的身份怠憊厭學,留下的印象不好。
陽光貼著云平鋪而下,胡桃木的桌子映著窗戶的影子,整個室內染上一層淡淡的緋色。
童子們身著統(tǒng)一的服裝,坐得筆直,神態(tài)專注。
正在教書的司恒義余光透過窗戶瞥到梁渠的身影,經義都顧不得講,快步走出來和梁渠撞個滿懷。
“司先生?”
“你可算是過來了,快和我去見山長!”
“見山長?”
山長,即書院主持人,負責書院組織管理工作,同時還肩負著教書育人的職責,故也有“掌教”“主講”的稱謂,類似于后來的校長。
梁渠一時間不知道司恒義為什么要帶自己去見山長。
“你上次給我看的那個‘拼音法’真是絕妙的想法,第二天我就給過山長,山長對你的想法贊不絕口,和堂長、講書鉆研過數(shù)天,對你的法子進行改良,昨天開始嘗試教學。
剛開始接觸,暫且看不出來成效,但我相信再過幾天,絕對比現(xiàn)在的反切法子教起來要快得多!每天能學的字,肯定會翻上數(shù)倍多!”
梁渠一驚,沒想到司恒義的動作那么快,不過正合他意。
他拿出這東西,就是想蹭個發(fā)明賞。
低等爵位不敢想,賺點銀錢或者拿個免稅特權都是好的。
如此自然是越快越好,趕在五月前搞定就更好,能省下一筆夏稅錢。
梁渠在司恒義的帶領下見到山長,一位衣著藍袍,坐在小亭中的白發(fā)老人,名為趙記。
“學生梁渠,見過山長。”
“不必多禮。”
趙記抬手虛扶,也不多廢話,將幾疊紙張擺在桌上,“看一看,我與幾位講書一同鉆研,改進的,與你最初的想法有何不同?有沒有更好的建議?”
梁渠伸手接過紙張,一頁頁看去。
這版上的數(shù)目比他歸納出來的七十六個讀音還少,只有六十三個,其中聲母二十三,韻母二十四,整體認讀音節(jié)十六個。
所選的字符也更加簡單,有些甚至看不出一開始演變的偏旁部首是什么,和本身字形體系的差別變得更大,一筆就能畫完,相互之間的區(qū)別也更大,不至于看混。
有些讀音改的梁渠自己都不認識,不過對著后面標注拼音的字,他多讀幾遍也能認出來。