第59節(jié)（第3頁）

都璐開始教導(dǎo)阿詩婭后，她很快就發(fā)現(xiàn)小助手一直強(qiáng)調(diào)的“非完全體”是什么意思了，阿詩婭學(xué)習(xí)很快，與其說她學(xué)會(huì)了都璐教導(dǎo)的知識(shí)，不如說是她身體的本能被喚醒，隱藏于血脈的傳承一一浮現(xiàn)，轉(zhuǎn)化為一種飛速成長的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而且這孩子很少會(huì)出現(xiàn)沮喪和害怕的情緒，哪怕是面對體型超過她三倍的兇猛魔獸，她也會(huì)露出微笑，接著用稚嫩的小手抓起了都璐給她玩的小木劍，勇猛沖鋒。

她很好地繼承了盧蒙的劍術(shù)天賦，同時(shí)還能夠使用月光魔法和所謂的祖?zhèn)鲃?chuàng)造魔法，不過因?yàn)榘刖`的血統(tǒng)她沒辦法像都璐那樣如魚得水，在使用創(chuàng)造魔法時(shí)需要先得到都璐給她的“圖紙”，轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實(shí)中就是一串串僅限利貝爾圖特家族成員能看懂的魔紋。

不知道是不是盧蒙那邊拖了后腿，都璐的四個(gè)天賦這孩子只繼承了溝通自然和敏銳感知，相對于后者，前者的體現(xiàn)更薄弱一些，但對于阿詩婭來說問題不大，因?yàn)楸绕鸪蔀檫h(yuǎn)程射手和正統(tǒng)法師，這孩子明顯更傾向于近戰(zhàn)搏擊。

既然在戰(zhàn)斗和知識(shí)方面不需要都璐下功夫，那么她便專注于教育這孩子的三觀了，大概是因?yàn)橹腊⒃妺I并不會(huì)像真正的孩子那樣慢慢長大，所以在有限的時(shí)間里都璐盡量陪伴她一起去做更多值得回憶的事兒。

她常常在海邊牽著阿詩婭散步，一高一矮兩道身影赤著腳踩在沙灘上，留下了兩行逐漸消失的腳印，她們一起挑選貝殼，吹響海螺，接著手把手教著面露期待的小女孩如何將一堆貝殼變成一串風(fēng)鈴。

這個(gè)時(shí)候不知何時(shí)冒出頭的烏蘇姆就會(huì)隔著不遠(yuǎn)不近的距離觀察，他的長相很容易嚇哭小孩子，不過阿詩婭并不害怕他，或者說這孩子幾乎沒有害怕這種情緒，但除了都璐外她也不愛親近其他人，雖然不會(huì)做出沒有禮貌的行為，也不會(huì)輕易攻擊別人，但總保持一段距離，用赫努茲的話來說，這孩子看起來比都璐更有精靈風(fēng)范。

精靈嘛，本來就應(yīng)該是這樣，雖然親和禮貌，常年居于善良中立陣營，但實(shí)際上他們骨子里的傲慢和疏離并不會(huì)因此減少，區(qū)別只是精靈的傲慢讓他們和其他種族保持合適的距離，而巨龍的傲慢會(huì)讓他們將其他種族當(dāng)成蟲子碾死。

這種傲慢很大概率來源于阿詩婭一半的上位精靈血統(tǒng)，當(dāng)都璐發(fā)現(xiàn)她對于藏蘭的照顧理所應(yīng)當(dāng)時(shí)，她及時(shí)教育了孩子，告訴她應(yīng)該知道感恩——

“可是媽媽，下位精靈本來就是我們的奴仆。

”阿詩婭用天真爛漫的表情說著這樣的話。

“真正的精靈不會(huì)將同族當(dāng)成奴仆，他們本就是追尋自由的種族，阿詩婭，你是半精靈，所以你更應(yīng)該去學(xué)習(xí)精靈和人類的優(yōu)點(diǎn)，而不是被一些陳舊不堪的階級思想誤導(dǎo)。

”都璐嚴(yán)肅道。

她很快就意識(shí)到阿詩婭為什么會(huì)產(chǎn)生這種想法，因?yàn)楹腿祟愘F族打過不少交道，還有格拉蒂妮和艾德安娜這樣的朋友，雖然不明白這個(gè)孩子到底從哪里冒出來，但這兩位都高高興興送上祝福，一個(gè)不注意就塞了幾車衣服玩具過來，尤其是格拉蒂妮，時(shí)不時(shí)就跑來和阿詩婭進(jìn)行一些相當(dāng)哲學(xué)的對話。

這貨肯定是趁著都璐沒注意的時(shí)候給阿詩婭進(jìn)行了一些厚黑學(xué)教育，雖然格拉蒂妮并沒有特地傳播貴族的階級觀念，但這些早已深入她的骨髓，格拉蒂妮的言行舉止自然會(huì)顯露出這種傾向。

“那格拉蒂妮姐姐說的不對嗎？”阿詩婭罕見露出了不安的神色。

其實(shí)格拉蒂妮一直都堅(jiān)持讓阿詩婭叫自己阿姨，因?yàn)樗幌肽涿罹托《艰匆惠?，不過小孩子還是很誠實(shí)的，私底下阿詩婭更喜歡叫她姐姐。

“阿詩婭，這個(gè)世界上并沒有絕對的好壞，很多事情也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，對于格拉蒂妮來說，作為貴族的她擁有這種思想沒有什么不對，而且她也會(huì)理解出身不同的我們，但這不代表身為自由民的你需要這種思想。

”

都璐轉(zhuǎn)而用一種柔和的語調(diào)向阿詩婭講述：“我們所處的環(huán)境、所經(jīng)歷的一切都會(huì)塑造不同的未來，即便單純從利己角度出發(fā)，我也不認(rèn)為用高傲的態(tài)度理所應(yīng)當(dāng)接受別人的好意是正確的，長此以往會(huì)讓你產(chǎn)生一種輕視心理，總是瞧不起別人，這在你以后與別人的交往中會(huì)造成很大的阻礙。

”

“我們必須盡量客觀、平等對待每一個(gè)生命，不去輕視他們，亦不要過分在乎，就像我們面對一只魔獸，即便我們的最終目的是奪走它的生命，也應(yīng)該給予對方相應(yīng)的尊重，全力以赴去戰(zhàn)斗，干凈利落了結(jié)它的性命，合理利用它的尸體而非浪費(fèi)。

”

對于真正的孩子來說，這些話很難理解，甚至難以留下印象，除非家長一遍遍講述并且以身作則，但是對于阿詩婭來說她會(huì)謹(jǐn)記都璐的每一句話，并努力完成母親的期望。

系統(tǒng)小助手曾解釋過這是因?yàn)槎艰词撬闹圃煺?，甚至從另一種角度來說阿詩婭就像都璐的魔法，由自己親自施展的魔法當(dāng)然會(huì)親近主人，遵從主人的指令。

所以小助手無法理解都璐的行為，這就好像一個(gè)鐵匠捧著自己打造出來的工具，用充滿溫情的目光注視著冰冷的器具，還給對方取名字并將其認(rèn)作自己的孩子。

顯然以它目前的智能還無法理解個(gè)體生命深層次的情感，但這并不影響都璐去做自己想做的事兒，畢竟阿詩婭真的非常、非?？蓯?！那么聽話那么懂事，雖然時(shí)不時(shí)就會(huì)讓她擔(dān)心這孩子過于勇敢的個(gè)性，但正如格拉蒂妮所說：“這是什么小天使？哪怕像我這樣對于生孩子不感興趣的人，也忍不住幻想要是以后能有一個(gè)像阿詩婭那么乖巧的寶貝就好了。

”

在都璐的一番教育以及親自實(shí)踐之后，阿詩婭很快便認(rèn)真道：“我明白啦，媽媽，我以后再也不會(huì)小瞧別人，我會(huì)用最慎重、最禮貌的態(tài)度，去終結(jié)他們的性命。