第二章 不堪回首的往事（第1頁(yè)）

輪椅碾過(guò)地面，發(fā)出細(xì)微的聲響，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在前方，

搭在輪椅扶手圈上的手格外白皙，在用力時(shí)能清晰看到小臂流暢的肌肉線條倏然繃緊，一道淡青色的脈絡(luò)在手背上隱約浮現(xiàn)，

坐在輪椅上的人面容清俊，穿著白襯衫，紐扣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵档筋I(lǐng)口，卻襯得他脖頸更為修長(zhǎng)，眉宇間有種內(nèi)斂而深遠(yuǎn)的靜氣。

滿堂的學(xué)生，一時(shí)竟都成了被抽去聲音的偶人，只余下一雙雙眼睛，不自覺(jué)地追隨著那輪椅的軌跡，

李光旭看到后已經(jīng)僵在原地，

是顧清然，竟然是他。

霎時(shí)萬(wàn)千思緒如冰錐與沸水交織，狠狠掀翻他壓在心底多年的罪與悔，

那個(gè)曾經(jīng)在他記憶里清風(fēng)朗月般的人，如今竟成了殘廢！

他的目光死死鎖住那架輪椅，金屬的冷光刺得他眼睛生疼，

輪椅行至講臺(tái)，將要碾過(guò)一處不起眼的低矮梯坎時(shí)，微微一滯，終究是卡住了，無(wú)法前行，顧清然的手臂因暗自發(fā)力而稍稍繃緊，

李光旭和其他同學(xué)一樣，看到這情況立刻起身，已經(jīng)走到前臺(tái)的張芷浩距離老師最近，

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幾個(gè)快步繞到他身后。“老師，我來(lái)。”他低聲說(shuō)著，雙手已穩(wěn)穩(wěn)扶住輪椅推把，臂上稍一用力，便連人帶輪椅平穩(wěn)地抬過(guò)了那道小小的阻礙，將其妥帖地推至講臺(tái)中央。

“謝謝。”顧清然側(cè)首，向他報(bào)以一個(gè)溫煦的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，

張芷浩也只是頷首回應(yīng)，并未多言，轉(zhuǎn)身安靜地返回自己的座位。

顧清然的目光隨之掃過(guò)全班，方才那一絲因小插曲而產(chǎn)生的波動(dòng)已全然斂去，他的聲音清晰而平和地響起：

“同學(xué)們好，這學(xué)期的中國(guó)文學(xué)史，由我給大家上課。”

盡管坐在輪椅上，他的脊背依然挺得筆直，膝頭放著一本深藍(lán)色的線裝書(shū)，

原本喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，

見(jiàn)所有人的眼神都匯聚于此，顧清然神色一正，先前那份溫和稍稍斂起，取而代之的是一臉的嚴(yán)肅，

“在正式開(kāi)始這學(xué)期的課程之前，我想首先與諸位明確一點(diǎn)，我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)《中國(guó)文學(xué)史》？”

顧清然緩緩掃過(guò)那一張張年輕而迷茫的面孔，那些懷著對(duì)知識(shí)熱忱的青年正等待他的解答，

“很多人說(shuō)不需要學(xué)習(xí)文學(xué)史，它不過(guò)是一串需要死記硬背的朝代、作者與篇名，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)是無(wú)用的課程，”

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他輕輕搖頭，

“我希望你們知道這是最膚淺的誤解，”

他鄭重地看著臺(tái)下坐著的學(xué)生，

“文學(xué)史不是古董，而是反映兩千多年華夏人面對(duì)動(dòng)蕩、苦難、壓迫、失敗、孤獨(dú)、希望時(shí)做出的選擇，你會(huì)在通讀史書(shū)中發(fā)現(xiàn)，古人也痛苦、也迷茫、也想逃，但他們選擇了更堅(jiān)強(qiáng)地活下去，”