可阿風(fēng)先生做到了。
阿風(fēng)先生深入淺出,像一根繩子拉出一張網(wǎng)來(lái)一般。
把所有的細(xì)枝末節(jié)都給理清楚了。
在場(chǎng)所有人,幾乎是每時(shí)每刻都有感悟。
時(shí)刻有一種,原來(lái)如此的感覺(jué)。
整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜的像空無(wú)一人一般。
只能聽(tīng)到阿風(fēng)先生非常有節(jié)奏的講演。
到后來(lái),他們還發(fā)現(xiàn)阿風(fēng)先生的板書(shū),非常的有條理。
黑板上每句話的位置都不是亂寫(xiě)的。
所有板書(shū)的內(nèi)容,配合著講的內(nèi)容,就像一張鋪開(kāi)的網(wǎng)。
在黑板上層層展開(kāi)。
層次分明。
到最后,阿風(fēng)先生不僅沒(méi)有擦掉一個(gè)字。
還輕描淡寫(xiě)地畫(huà)了幾根線,就把所有的板書(shū)給關(guān)聯(lián)了起來(lái)。
整個(gè)板書(shū)工整的就像一幅畫(huà),讓人賞心悅目。
有看不清黑板的,現(xiàn)在紛紛往前移。
原本還有點(diǎn)空的前半部,到下午開(kāi)講的時(shí)候,已經(jīng)擠成一堆了。
前排一位難求。
沒(méi)辦法,為了看清阿風(fēng)先生的板書(shū),他們也不在意和誰(shuí)擠在一起了。
到了晚上的那場(chǎng),干脆會(huì)場(chǎng)上就把后排的桌子給撤了。
椅子擠在一起,盡可能的靠近阿風(fēng)先生。
誰(shuí)要寫(xiě)筆記,就架在自己的膝蓋上記。
激烈的討論,總是充斥著課間的時(shí)間。
在過(guò)道里,在飯桌上。
所有人,從剛開(kāi)始的不屑,到佩服的五體投地。
半天不到,就形成了顛覆。
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丁玉峰的學(xué)識(shí),已經(jīng)超出了正常人的認(rèn)知范圍。
跨學(xué)科,跨地域,多語(yǔ)言,在丁玉峰這里只是正常。
人和人的腦子,確實(shí)沒(méi)辦法去比較。