第一百七十六話 逐漸（第1頁）

一之瀨海音敏銳地察覺到，她在班級里建立的“熱心、優秀、友善”的形象已經穩固。

同學們對她的評價普遍積極，這為她下一步行動提供了完美的掩護。

她的目標始終明確——趙羽安。

而要更自然地接近和影響趙羽安，他的妹妹趙羽涵無疑是現階段最理想的突破口。

一之瀨海音坐在座位上，指尖輕輕摩挲著剛發下來的數學試卷，滿分的紅色印章在陽光下格外醒目。

她抬眼望向斜前方的趙羽涵，對方正對著試卷上的紅叉皺眉，手指無意識地捻著筆桿。

趙羽涵的數學成績一直卡在中游，尤其對幾何輔助線的畫法格外頭疼，而這道題，恰是她昨天特意在教輔書中標記過的

“難點題型”。

一之瀨嘴角勾起一抹不易察覺的弧度，她知道，又一個自然接近的時機來了。

下課鈴聲驟然響起，教室里瞬間喧鬧起來。

同學們紛紛扯下書包拉鏈，鉛筆盒碰撞的聲響、書本翻動的沙沙聲交織在一起。

一之瀨卻刻意放慢了收拾的速度，等周圍的人走得差不多了，腳步輕快地走到趙羽涵身邊。

“趙羽涵同學，這次最后一道大題的考點還挺新穎的，我整理了兩種解題思路，要不一起看看？”

她將試卷攤開，上面用藍、紅兩種顏色的筆清晰地標注出解題步驟，關鍵公式旁還畫了小小的提醒符號。

趙羽涵心里有一個聲音告訴她別和一之瀨走太近。

可此刻一之瀨的眼睛里盛著真誠的期待，讓她實在說不出拒絕的話。

“……好。”

她輕聲應道，心里的防線又松動了一分。

此后，這樣的共同學習成了常態。

一之瀨總能精準地捕捉到趙羽涵的學習需求：新課預習前，她會提前整理好知識框架，用熒光筆將重點、難點和易錯點區分得一目了然，然后笑著遞給趙羽涵一份復印件。

“這是我預習時整理的，你看看有沒有遺漏的地方，我們可以互相補充。”

遇到趙羽涵不太擅長的幾何題，她不會直接給出答案，而是引導著她一步步分析。

“你先觀察這個圖形的特點，看看有沒有隱藏的相等關系，我們可以從這里入手。”

她笑著說，語氣自然得像是在分享一塊蛋糕。

兩人經常在教室里討論復雜的幾何證明題。