第六十四話 一曲唱罷（第1頁(yè)）

班長(zhǎng)楊軒也投過(guò)去一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，相信你可以的。

而就在他旁邊不遠(yuǎn)處的馬景旭，在破音響起的那一刻，驚愕地張大了嘴，臉上寫滿了錯(cuò)愕。

但下一秒，他猛地低下頭，近乎粗暴地從筆記本上撕下一頁(yè)紙，抓起筆，像是要把所有的懊悔、歉意和笨拙的鼓勵(lì)都傾注在筆尖上，發(fā)出“沙沙”的、格外清晰的聲音。

這些細(xì)微的動(dòng)靜，像投入死水潭的石子，激起了微瀾，也像黑暗隧道盡頭透出的、極其微弱的光。

趙羽安混亂驚恐、瀕臨崩潰的大腦，如同抓住救命稻草般，捕捉到了這些信息。

周老師在示意他沒(méi)事，妹妹在用盡全身力氣支持他，班長(zhǎng)也在鼓勵(lì)自己。

求生的本能，一種近乎原始的倔強(qiáng)，在這一刻壓倒了徹底崩潰的沖動(dòng)。

他猛地低下頭，視線像釘子一樣，更深地、更狠地釘回指板，仿佛那里是隔絕外界一切風(fēng)暴的絕對(duì)領(lǐng)域。

他做了一個(gè)極其艱難的決定。

強(qiáng)行忽略剛才那場(chǎng)災(zāi)難性的失誤！

哪怕聲音抖得像秋風(fēng)中的枯葉，哪怕手指僵硬得像凍僵的石頭，哪怕喉嚨里堵著血塊般的哽咽，也要把這首歌……唱完！

他深深地、顫抖著吸了一口氣，那氣息帶著無(wú)法控制的、劇烈的顫抖，重新?lián)軇?dòng)了琴弦。

這一次，聲音更低了，帶著濃重的鼻音和無(wú)法掩飾的顫抖，甚至有些地方帶著明顯的哭腔，但他強(qiáng)迫自己繼續(xù)唱下去，從剛才斷掉的地方，近乎固執(zhí)地接上了歌詞。

“……飛んでいけ……”

聲音微弱、破碎，卻帶著一種孤注一擲的、近乎悲壯的堅(jiān)持。

教室里依舊保持著一種屏息的安靜，但那種令人窒息的、等待看笑話的冰冷氛圍，似乎悄然發(fā)生了改變。

同學(xué)們看著他蒼白得近乎透明的側(cè)臉，看著他因?yàn)橛昧Χ腹?jié)發(fā)白、死死按住琴弦的顫抖手指，看著他低垂的眼瞼下那拼命壓抑卻依舊泄露出一絲濕意的睫毛，聽(tīng)著那不成調(diào)卻異常執(zhí)拗、仿佛用靈魂在吶喊的歌聲……

一種無(wú)聲的、復(fù)雜的情緒在教室里彌漫、沉淀。

那不再是審視或好奇，更像是一種帶著震撼的、沉默的理解，一種對(duì)這份脆弱而堅(jiān)韌的勇氣的集體凝視。

當(dāng)最后一個(gè)帶著顫音、仿佛耗盡所有力氣的尾音，在凝滯的空氣中艱難消散，教室里依舊保持著那種屏息般的寂靜，仿佛那歌聲的余燼仍在空氣中飄蕩。

趙羽安放下吉他，長(zhǎng)長(zhǎng)地、深深地呼出一口氣，那氣息沉重得如同卸下了千斤枷鎖。

一股巨大的虛脫感席卷全身，但緊隨其后的，是一種從未有過(guò)的、微弱的輕松感，以及一絲……連他自己都不敢確認(rèn)、如同劫后余生的、小小的、塵埃落定般的成就感。

他做到了。

在這么多人的目光下，唱完了那首歌。

周老師率先輕輕鼓起掌，掌聲不大，卻清晰地打破了沉默。