鄰座的李老師見狀,關(guān)切地探過身。
“周老師,還好吧?”
“還好,謝謝關(guān)心了。”
周老師勉強笑了笑。
“真是麻煩啊,明明是學(xué)校搞活動,結(jié)果卻是老師和學(xué)生受累,哈哈哈……”
李老師試圖活躍氣氛。
“你們班準(zhǔn)備得怎么樣?我聽說你們可是要演話劇的。”
“都是平時淘氣的那幾個學(xué)生的想法,拿網(wǎng)上的說法的話……啊對,后排戰(zhàn)神。哈哈,每次藝術(shù)節(jié)和運動會都要靠他們。”
周老師想起那幾個每逢藝術(shù)節(jié)就格外活躍的學(xué)生。
“真好啊,不像咱班學(xué)生,個個就只會悶頭讀,沒啥才藝的,每次藝術(shù)節(jié)都是那老幾樣,運動會就更別說了。”
“至少你不用操心他們的成績了啊。”
李老師安慰道。
“這倒是,我的學(xué)生們都還好”
像是想起了什么,周老師頓了頓。
“也就趙羽安他的條件特殊一點。”
“是那個被霸凌后轉(zhuǎn)到你們班的那個同學(xué)嗎?”
李老師壓低聲音。
周老師神色一黯,暗自點了點頭。
“是啊,真沒想到這種事情會在我的身邊發(fā)生,我還毫無察覺。”
“聽說挺嚴(yán)重的,好像差點自殺了是嗎?”
“我不清楚,那時候我還不是他班主任……”
周老師目光飄向窗外,回憶起第一次見到趙羽安的情景,聲音不自覺地輕了下來。
“他父母帶他來報到時,那孩子的眼神……我從未見過那樣的眼神,空洞得讓人心疼。當(dāng)時我就建議讓他在家休養(yǎng)一段時間,怕他觸景生情,等狀態(tài)好些再來上學(xué)。”
“那孩子現(xiàn)在……情況好轉(zhuǎn)些了嗎?”
李老師輕聲問道。
“現(xiàn)在好多了,其實他返校那會兒,我每天都提心吊膽的,生怕再出什么狀況。”