第3章 冰帝的雙子星（第1頁）

當(dāng)凌羽真和芥川慈郎一同穿著冰帝小學(xué)部精致的制服踏入校園時(shí)，這對(duì)組合便成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

冰帝學(xué)園，以其精英教育、雄厚財(cái)力以及對(duì)學(xué)生個(gè)性與能力的極致推崇而聞名。在這里，凌羽真那份超越年齡的沉穩(wěn)、優(yōu)異的學(xué)業(yè)以及在新生入學(xué)時(shí)便展現(xiàn)出的精湛網(wǎng)球技術(shù)，讓他迅速成為了老師眼中的優(yōu)等生，同學(xué)心中難以接近的“高嶺之花”。

而芥川慈郎，則以其陽光開朗、不拘小節(jié)的性格和對(duì)睡覺毫無保留的熱愛，迅速結(jié)交了一群朋友。他網(wǎng)球天賦初露鋒芒，尤其是在網(wǎng)前那種靈光乍現(xiàn)的觸覺，讓網(wǎng)球部的顧問老師都嘖嘖稱奇。

小學(xué)部：形影不離的守護(hù)

冰帝的網(wǎng)球氛圍濃厚，小學(xué)部的訓(xùn)練已經(jīng)頗具規(guī)模。凌羽真和慈郎自然都加入了網(wǎng)球部。

訓(xùn)練時(shí)，凌羽真依舊是那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹氨O(jiān)督者”。他會(huì)提前幫有時(shí)睡過頭的慈郎準(zhǔn)備好訓(xùn)練裝備，在慈郎因?yàn)榭菰锏幕A(chǔ)訓(xùn)練而哈欠連天、試圖偷懶時(shí)，一個(gè)平靜的眼神掃過去，慈郎就會(huì)像被揪住后頸皮的小貓一樣，乖乖地繼續(xù)練習(xí)。部活結(jié)束后，當(dāng)其他孩子都跑去喝果汁休息時(shí)，凌羽真常常會(huì)留下來，陪著意猶未盡或者需要加練的慈郎，進(jìn)行只有他們兩人的額外練習(xí)。

“小真，這個(gè)角度怎么樣？”

“不錯(cuò)，但手腕再壓下一點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)會(huì)更強(qiáng)。”

“好嘞！……啊，小真，我餓了，我們待會(huì)兒去吃蛋糕吧？”

“先把這組發(fā)球練完。”

他們的對(duì)話總是如此。一個(gè)天馬行空，一個(gè)負(fù)責(zé)將話題拉回正軌，卻又總會(huì)縱容地滿足對(duì)方小小的愿望。在冰帝強(qiáng)調(diào)實(shí)力和競(jìng)爭的環(huán)境里，凌羽真用他獨(dú)特的方式，為慈郎圈出了一片可以自由成長、保留純真的空間。而慈郎的存在，也讓凌羽真在冰帝嚴(yán)謹(jǐn)甚至有些冷漠的氛圍中，始終保有一份溫暖的牽掛。

升入國中部：冰帝網(wǎng)球部的雙子星

時(shí)間流逝，他們順利升入冰帝學(xué)園國中部。

凌羽真，技術(shù)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)得可怕，球風(fēng)沉穩(wěn)冷靜，善于布局，更擁有一種在比賽中洞察對(duì)手心理的敏銳。他的強(qiáng)大，是內(nèi)斂的、深不可測(cè)的。在選拔賽中，他波瀾不驚地?fù)魯×怂袑?duì)手，包括幾名二年級(jí)的正選，其優(yōu)雅從容的姿態(tài)和精準(zhǔn)的控制力，讓跡部都微微挑眉。

而芥川慈郎，則是在一場(chǎng)非正式的練習(xí)賽中引起了跡部的注意。那天慈郎因?yàn)槲缢^頭，迷迷糊糊地趕到球場(chǎng)，被安排與一名以力量見長的二年級(jí)正選練習(xí)。起初，慈郎似乎還沒完全清醒，被對(duì)手壓制。然而，在丟了幾分后，他仿佛突然被激活，尤其是來到網(wǎng)前，那些靈巧到匪夷所思的截?fù)簟⒍糖颍屃α啃瓦x手有力無處使，最終竟逆轉(zhuǎn)取勝。比賽一結(jié)束，他甚至沒等和對(duì)手握手，就跑到場(chǎng)邊長椅上，靠著凌羽真遞給他的外套，秒速進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

毫無懸念地，凌羽真和芥川慈郎都成為了冰帝網(wǎng)球部的正選隊(duì)員。

部內(nèi)的位置與羈絆

在強(qiáng)者如云的冰帝正選隊(duì)伍中，凌羽真的實(shí)力穩(wěn)定在前列。他通常擔(dān)任單打三號(hào)或二號(hào)，是隊(duì)伍中reliable的支柱。他的比賽，往往不是最快結(jié)束的，但一定是最穩(wěn)的。他像一位棋手，耐心地與對(duì)手周旋，逐步瓦解對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)和意志。他的溫柔，體現(xiàn)在對(duì)隊(duì)友的指導(dǎo)和鼓勵(lì)上（尤其是對(duì)慈郎）；而他的霸道，則體現(xiàn)在對(duì)比賽節(jié)奏的絕對(duì)掌控和對(duì)勝利的冷靜執(zhí)著上。

芥川慈郎則更多地作為奇兵出場(chǎng)，常常是雙打二或單打三。他的比賽充滿不確定性，狀態(tài)好時(shí)，即使是跡部或者凌羽真也要認(rèn)真對(duì)待；狀態(tài)不佳或者沒睡醒時(shí)，也可能意外失分。但所有人都知道，一旦讓慈郎在網(wǎng)前“玩”開了，他就是對(duì)手的噩夢(mèng)。

他們的關(guān)系，在冰帝網(wǎng)球部是公開的秘密。

*訓(xùn)練時(shí)，凌羽真的場(chǎng)地旁邊，總能找到慈郎的身影。

*慈郎如果在比賽中睡著了，最有可能去把他叫醒（或者無奈地把他背回休息室）的人，一定是凌羽真。

*當(dāng)有人（比如向日岳人）開玩笑說慈郎太散漫時(shí)，凌羽真會(huì)用平靜卻不容置疑的語氣說：“慈郎有他的方式。”而慈郎則會(huì)笑嘻嘻地?fù)ё×栌鹫娴牟弊樱骸皼]關(guān)系啦，小真懂我就好啦！”

*外出比賽，凌羽真的網(wǎng)球包里，總會(huì)多準(zhǔn)備一份慈郎喜歡的點(diǎn)心和高能量零食。

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