第52章 《可不可以》（第2頁）

于是，諸葛建鑫校長出聲道：“林孝同學(xué)，你剛才的歌曲，表達(dá)的意思，似乎是暗戀，我想要問問，你有沒有明確表達(dá)自己感情的歌曲，就是，大聲告白，把自己的心里話說出來的歌曲？”

臺下紛紛起哄道：“來一個(gè)！來一個(gè)！來一個(gè)！”

“哎呀，校長，你很懂嘛！”

諸葛雯雯老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示她也想聽這樣的歌曲。

聽到林孝唱情歌，不僅是技巧的表達(dá)，更是情感的傳遞，那種真誠的愛戀感，仿佛聽完就要戀愛了一樣。

林孝想了想，說道：“有的，有的，那么我就再耽誤大家一會兒時(shí)間，給大家再獻(xiàn)唱一首好了。對了，剛才那首歌叫做《晴天》，接下來我要唱的歌，叫做《可不可以》。”

歌名是《晴天》，里面卻有下雨的意象，更加讓人明白，要勇敢地邁出那一步，萬一，陰天以后，就是晴天了呢！

林孝拿起吉他，僅僅是簡單地掃了一下，現(xiàn)場的觀眾們瞬間安靜了下來，生怕聽不清林孝的演唱。

這控場能力，恐怕只有林孝能夠做到吧。

林孝指尖輕扣琴弦，前奏的和弦如心跳般沉穩(wěn)響起，《可不可以》的旋律裹著溫柔的風(fēng)漫過全場。

諸葛雯雯老師放下了手中的筆，安靜地欣賞林孝的表演。

光是節(jié)奏就牢牢地抓住了她的耳朵，跟剛才一樣，這首歌，絕對是林孝原創(chuàng)。

自己聽了那么多歌，沒有一首歌是這樣的前奏。

“說好帶你流浪，而我卻半路返航，墜落自責(zé)的海洋。”

林孝開口的瞬間，大家的心隨著林孝的歌聲糾結(jié)了起來。

不是說好是表白嗎？怎么會這么揪心與痛苦。

這首《可不可以》有表白，但不只是表白。

大家的心情隨著林孝的演唱，也開始逐漸emo起來。

“發(fā)現(xiàn)離不開你，我開始決定回去，你已不在原地。”

低沉的聲音結(jié)束，正當(dāng)大家要繼續(xù)悲傷的時(shí)候。

林孝的吉他聲音卻開始變得歡快起來，情感似乎就要從悲轉(zhuǎn)向喜了！

“我可以接受你的所有，所有小脾氣。”

“我可以帶你去吃很多，很多好東西。”

“我可以偶爾給你帶來，帶來小甜蜜。”