第51章 星軌交匯，兩界書聲（第1頁）

東域歷三百七十四年，距界域交融已過兩年。

青陽城的晨霧里，總能聽見兩種讀書聲。一種是東域孩童朗朗誦讀的《祖龍經(jīng)》，字句間帶著山川草木的厚重；另一種是虛空孩童用星光組成的“星語”，音節(jié)流轉(zhuǎn)如琉璃碰撞，那是他們記載在星砂紙上的《虛空紀》。兩種聲音在啟明堂的屋檐下纏繞，像極了空中交織的金紫光帶——東域的靈氣與虛空的能量，早已在這片土地上織成了新的天幕。

守星站在啟明堂的露臺上，指尖捻著一片剛飄落的“兩生葉”。這是界域交融后新長出的靈植，葉面一半是東域常見的碧綠色，脈絡如祖龍紋；另一半是虛空特有的紫黑色，紋路似星軌圖。陽光透過葉片，在地上投下交錯的光斑，像極了他此刻攤開在案上的《兩界通志》——書頁左側(cè)是東域的竹簡紋路，右側(cè)是虛空的星砂涂層，中間用金紫雙色寫著共同的注腳。

“守星哥哥，”身后傳來輕快的腳步聲，小花抱著一摞星砂紙跑上來，發(fā)間別著朵兩生花，花瓣一半粉一半藍，“你看我新抄的《星語入門》，用東域的毛筆蘸著星砂墨寫的，這樣東域的孩子也能看懂啦。”

守星接過來看，只見星砂紙上，虛空的星語符號旁都標注著對應的東域漢字，筆畫間還畫著小小的示意圖——“光”字旁邊畫著朝陽，“影”字旁邊綴著月牙，連最難懂的“界”字，都用兩生葉的葉脈圖案做了注解。他忍不住笑：“虧你想得出來，這樣連蒙學班的小不點都能跟著念了。”

“那是自然，”小花得意地揚起下巴，“昨天我教虛空的小星星們認‘山’字，他們指著遠處的玄淵山，用星語拼出了‘高’和‘綠’，說這就是他們理解的‘山’呢。”

正說著，遠處傳來一陣喧嘩。兩人探頭望去，只見啟明堂前的空地上，圍了一圈孩子——東域的孩童舉著竹制的算籌，虛空的孩童捧著會發(fā)光的星珠，正湊在一起演算“兩界算術(shù)”。東域的算籌擺出“三”的形狀，虛空的星珠就亮起三顆光點；星珠拼出代表“五”的星陣，算籌就立刻調(diào)整成五根并列。偶爾算錯了，東域孩子會撓撓頭遞過顆糖，虛空孩子會眨眨發(fā)光的眼睛，遞來片會閃爍的星砂葉，算是互相賠禮。

“你看，”守星指著那片熱鬧的景象，“比我們當年厲害多了。我們還在琢磨怎么溝通時，他們已經(jīng)在用各自的法子算同一道題了。”

小花順著他的目光看去，忽然指著人群里一個扎羊角辮的東域小女孩，和一個拖著星光尾巴的虛空小男孩：“你看阿月和星子，他們在比誰認得的‘風’字寫法多。阿月寫了東域的楷書、隸書，星子就用星語畫出了春風、秋風、龍卷風的不同符號，旁邊還有孩子用樹枝在地上畫風穿過竹林的樣子呢。”

說話間，一陣風拂過露臺，帶著兩生花的清香。守星忽然想起兩年前在星門礁，那些友好的虛空生靈用星陣支援他們的場景。那時他以為，兩界共生不過是不再爭斗，如今才明白，真正的共生，是連風里都帶著彼此的氣息——東域的竹香里混著虛空的星砂味，虛空的星霧中纏著東域的草木氣，連孩子們的笑聲都帶著兩種語調(diào)的起伏。

“對了，”小花忽然想起什么，從懷里掏出片星砂紙，“昨天星子的姐姐托我問，東域的‘歲時記’里，‘清明’是怎么回事？她說虛空的‘星祭’快到了，想看看能不能一起過。”

守星展開星砂紙，上面用星語畫著虛空的星祭圖：無數(shù)星辰組成圓環(huán)，生靈們捧著發(fā)光的果實站在環(huán)中，據(jù)說能聽到先祖的星語。他指尖劃過紙面，忽然有了主意：“你告訴她，清明的時候，東域的人會去郊外踏青，插柳、放風箏，還會給逝去的先祖獻花。要不，咱們提議搞個‘星祭清明會’？”

“怎么搞？”小花眼睛一亮。

“讓東域的孩子教虛空孩子放風箏，風箏上畫上星語符號；虛空的孩子教我們扎星燈，燈里放上兩生花的花瓣。”守星拿起筆，在《兩界通志》的空白頁上畫起來，“再在玄淵山腳下開辟一片‘共祭林’，東域人獻柳枝，虛空人獻星砂，一起紀念先祖。你覺得怎么樣？”

小花湊過去看，只見他畫的風箏上，東域的云紋纏著虛空的星軌；星燈的骨架是東域的竹篾，燈罩上糊著虛空的星砂紙。旁邊的共祭林里，東域的墓碑旁立著虛空的星石，石碑上刻著雙語的名字——忽然，她指著畫中一個細節(jié)笑出聲：“你看你，把阿月的羊角辮畫成星子的光尾巴了。”

守星低頭一看，果然，畫里那個扎羊角辮的小女孩，辮子尖上綴著星星光點，活像拖著兩條光尾巴。他也笑了，用筆把光點改成柳葉形狀，卻在辮梢留了顆小星星：“這樣更好，像柳葉沾了星露。”

兩人正笑著，樓下傳來孩子們的歡呼。原來東域的竹藝師傅和虛空的星織師合作，編出了第一只“兩界風箏”——竹骨是東域的青竹，翅面糊著虛空的星砂紙，上面用金粉畫著東域的“風”字，用銀粉綴著虛空的風符號。此刻，這只風箏正在啟明堂的上空飄著，竹骨輕顫，星砂紙閃爍，引得東域和虛空的孩子跟著跑，笑聲像撒了把星子，落得滿地都是。

守星把《兩界通志》合上，封面上，東域的龍紋與虛空的星軌終于徹底交織在一起，形成了新的圖騰。他忽然明白，所謂兩界，從來不是地理上的劃分，而是人心間的隔閡。當孩子們的笑聲能在同一片天空下共振，當兩種文字能在同一頁紙上對話，當清明的柳與星祭的砂能放在同一個祭壇——界域的邊界，早就變成了孕育新故事的土壤。

小花已經(jīng)跑下樓，對著那群孩子喊：“喂，星子、阿月，過來！守星哥哥說，咱們能一起過清明和星祭啦！”

守星站在露臺上，看著孩子們涌過來，東域的竹籃里裝著剛摘的柳葉，虛空的小兜里揣著發(fā)光的星砂，嘰嘰喳喳地圍著他問細節(jié)。風又起了，吹得風箏越飛越高，帶著兩界的紋路，融進了那片金紫交織的天幕里。

他忽然想起父親臨終前說的話：“真正的守護，不是守著疆界，是讓疆界變成路。”

如今，這條路已經(jīng)鋪起來了。用柳葉和星砂，用算籌和星珠，用兩種語言的笑聲，用無數(shù)雙稚嫩的手，一點點鋪向遠方。而天上的星軌，也似乎因為這人間的熱鬧，轉(zhuǎn)得更歡了——它們交匯的地方，正亮著一顆新星，那是屬于這個時代的，兩界共生的光。