返回了家中,林孝的家人都迫不及待地詢問林孝這次的成績。
林孝想起來,以前好像小學的時候,家里人也是這么追問自己的。
考試考得怎么樣呀?
還記得,那個時候,林孝只要回答,還可以的話,那就是九十分左右。
如果回答非常好的話,那就是九十五以上了。
林孝的考試感覺是從小就很靈的,可能是對自我的認知比較好吧。
只不過,后來上了初中,還有高中。
家里人就不怎么詢問林孝成績的事情了。
原本的世界中,林孝的父母在林孝上了初中以后,就開始變得忙碌了起來。
沒有多少時間來管林孝。
所以一到星期四,林孝都是住在班主任的家中,這也導致班主任對于林孝寄予厚望。
只不過,林孝到了最后,成績沒有提升上去,還沒有到最好的一批。
到了高中也是如此,前世林孝的高中,同樣也是瑞城五中,瑞城五中其他沒有學習到,瑞城中學的大小周制度倒是學習了過來。
也就是俗稱的,兩周放一次假。
周六早上上完課,然后回家。
周日下午三點前返校。
如果是大周,那就是周六上完課,也不回家,待在學校里自習。
周日也是如此,還有老師不斷地巡邏。
也就是在這樣的高壓環境下,林孝的學習欲望降低到了最低。
最后選擇偷偷帶手機到學校里,每天晚上在寢室里玩玩豬廠的癢癢鼠。
最后的高考成績也不理想。
眼神有些恍惚,短暫地回憶了一下前世的記憶。
林孝回過神來,對著眼前的家人們說道:“挺好的,我這次還蠻有把握的!”
聽到林孝這樣的話,家里人終于是放下心來了。
太好了,如果這么說,那應該很有希望了。
家人們紛紛離開,讓林孝有時間自己獨處。