林孝看著手里水躍魚的精靈球,無奈又好笑:“行吧,看來你已經(jīng)被拋棄了,那以后就跟著我吧。”
水躍魚的球里傳出歡快的“水躍!”聲,看樣子好像又立刻從被可達(dá)鴨拋棄的傷心感情中走出來了。
真不知道是心大還是太單純。
而可達(dá)鴨則在一旁握著自己的腦袋,此時(shí)卻安靜得很——不用猜,肯定又在發(fā)呆想“人生大事”了。
“既然如此,那可達(dá)鴨你就慢慢玩吧,我們走咯!”
林孝對著可達(dá)鴨說道。
可達(dá)鴨只是歪了一下腦袋,呆呆地看著林孝,沒有說一句話。
回去的路上,潘正悅抱著新收服的凱西,看著林孝手中裝著水躍魚的精靈球,打趣道:“你這是收服了個(gè)‘表情包天團(tuán)’啊,以后戰(zhàn)斗靠賣萌就能贏吧?靠智商和呆呆的表情,嚇?biāo)缹γ妫俊?/p>
林孝笑著搖頭,他能感覺到,這只水躍魚看似憨傻,實(shí)則藏著一股不服輸?shù)膭艃海遥眢w內(nèi)隱藏的力量,還沒有被完全發(fā)覺出來。
說不定哪天進(jìn)化成沼躍魚,真能“看透”對手的所有招式,用強(qiáng)大的力量,物理說服對面,成為獨(dú)特的戰(zhàn)力呢。
“這一趟出來,也算是沒有空來一遭。”
收服了水躍魚以后,林孝的心情也好了不少。
“再逛一逛吧,萬一有什么合適的寶可夢呢?”
林曉主動說道。
林孝和潘正悅也沒有意見。
來都來了,還是多看看吧。
可能是三個(gè)人的運(yùn)氣已經(jīng)用完了,逛了一圈,也沒有見到讓他們感興趣的寶可夢。
他們只是逛了飼育屋的一個(gè)區(qū)域,但是因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)過了挺久了的原因。
所以他們也沒有繼續(xù)下去了,能收服一只他們感興趣的寶可夢已經(jīng)是很不容易了。
三個(gè)人在飼育屋門口分道揚(yáng)鑣了。
林孝想到今天出門的時(shí)候,鬼斯通和奇魯莉安對著自己說的話。
好久不訓(xùn)練,身體都要生銹了。
這兩個(gè)孩子,明明才兩三天沒訓(xùn)練,訓(xùn)練癮又上來了,真是沒辦法。
林孝按照水木年華上地圖的指引,來到了水木大學(xué)為學(xué)生專門提供服務(wù)的訓(xùn)練室。
由于是自助的訓(xùn)練室,門口的工作人員也只是解答最基礎(chǔ)的,或者難以一個(gè)人處理的事情。
林孝看起了墻上貼著的溫馨提示。
上面詳細(xì)地介紹了使用訓(xùn)練室的流程。
跟外面一樣,分為初級,中級,高級訓(xùn)練室。