林辰把毛巾敷在劉老師的手腕上,劉老師舒服地嘆了口氣:“暖乎乎的,熱氣順著手腕往小臂竄,僵得發麻的地方,好像有股氣在慢慢轉。”
林辰知道,這時候用祝由術輔助正好。他閉上眼睛,回憶老醫書里治腕痛的咒語:“氣血通,瘀滯散,腕臂舒,疼痛止。”
默念著咒語,手指輕輕按在毛巾上。脖子上的太極玉佩很快熱起來,一股溫和的暖流順著毛巾滲進劉老師的手腕,和藥汁的暖意合在一起。劉老師的眉頭漸漸舒展開:“更暖了,里面繃著的筋好像松了,能握筆了。”
她試著拿起旁邊的筆,握在手里轉了轉,臉上露出驚喜:“真不僵了!剛才握筆像抓著塊冰,現在能靈活轉了,太神奇了。”
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劉老師又在紙上寫了幾個字,筆鋒順暢,一點不卡頓:“僵了快兩周的手腕,終于好了,這下批作業不用愁了。”
蘇曉冉把剩下的桑枝和當歸裝在小布袋里,遞給劉老師:“老師,這是剩下的藥材,您每天煮水敷一次,敷三天,手腕就不會再犯僵了。”
林辰也補充道:“孫思邈還說‘勞逸適度,乃養生之要’,您批作業時,每半小時就放下筆,活動活動手腕,轉轉眼珠,對身體好。”
劉老師接過布袋,小心地放進包里,又從抽屜里拿出幾張泛黃的紙:“這是我整理的古籍里的養生小方子,有治眼疲勞的,有護脾胃的,送給你們,說不定能用得上。”
林辰接過紙,上面的字跡工整,還標著出處,忍不住笑:“謝謝劉老師,這比課本上的還實用。”
快到中午時,三人準備離開圖書館。劉老師送他們到門口,指著書架:“下次想看什么書,提前跟我說,我給你們留著,省得跑空。”
路上,胖子嚼著剩下的芝麻糖:“劉老師的方子真有用,我媽總說手腕疼,回頭我也給她煮點桑歸水。辰兒,下次咱們幫誰啊?”
林辰摸了摸懷里的筆記本,翻開記著的待辦:“宿舍樓下修自行車的張叔,上次說膝蓋疼,陰雨天更厲害,下次去看看,用牛膝和獨活煮水泡腳,再按犢鼻穴,應該能好。”
蘇曉冉點點頭,從布包里掏出個小本子:“我明天去藥店買點牛膝和獨活,提前泡軟,到時候直接帶過去。對了,剛才煮剩下的藥汁,我裝在小瓶子里了,晚上咱們也泡泡手腕,預防批作業累著。”
陽光透過樹葉的縫隙灑下來,落在三人身上,暖融融的。林辰摸了摸脖子上的玉佩,玉佩暖暖的,像在回應他的心意。他想起孫思邈的話,中醫從來不是冰冷的藥方,而是藏在生活里的細心呵護,這份傳承,就在這些平凡的幫助里慢慢生長。
回到宿舍,林辰把今天的經歷記在筆記本上,在空白處畫了小段桑枝,旁邊寫著:“腕僵痛,以桑歸舒之;傳醫道,以初心行之。”
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