林念辰立馬當起了小老師,拿著蒲公英標本講解:“這個是蒲公英,能清熱解毒,上火的時候用它泡水喝就好。你們看,它的葉子是鋸齒狀的,很好認。”
孩子們聽得格外認真,紛紛舉手提問。林辰和實習學生們站在一旁,看著這一幕,臉上滿是欣慰。一位學生說:“林老師,原來傳承可以這么自然。看著這些孩子對中醫感興趣,我就覺得我們做的事特別有意義。”
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“是啊。”林辰點點頭,“中醫傳承就是要從娃娃抓起,讓他們從小了解中醫、喜歡中醫,才能讓岐黃薪火永遠延續下去。以后你們輪流來山里的小課堂講課,多和孩子們互動,積累教學經驗。”
中午,村民們熱情地挽留他們吃午飯。飯菜很豐盛,有山里的野菌、自己種的青菜,還有香噴噴的臘肉。村長端著米酒,敬了林辰一杯:“林大夫,謝謝你為我們做的一切。醫療點和小課堂建成后,我們山里人的生活就越來越有盼頭了!”
“這是我們應該做的。”林辰端起酒杯回應,“以后我們會定期派醫生來坐診,開展小課堂教學,讓大家既能看好病,又能學到養生知識。”
下午,林辰帶著學生們在村里轉了一圈,教他們認識山里特有的草藥,比如能治療跌打損傷的三七、能潤肺止咳的百合。學生們認真地記著筆記,還時不時挖幾株長勢好的草藥,做成標本帶回診所。
林念辰和王小胖則帶著村里的孩子們,在山坡上采摘蒲公英和車前草。“我們要把這些草藥帶回醫療點,曬干后做成標本,方便大家學習。”林念辰說。
王小胖則教孩子們怎么分辨草藥:“這個是車前草,長在路邊,葉子是橢圓形的;那個是蒲公英,葉子有鋸齒,很好認。你們以后看到了,就知道它們能治病了。”
返程的時候,夕陽已經西斜。車廂里裝滿了村民們送的土特產,還有學生們做成的草藥標本。林念辰靠在蘇曉冉的懷里,興奮地說:“媽媽,山里的小朋友都很喜歡中醫,我以后要經常來給他們當小老師。”
“好啊。”蘇曉冉溫柔地撫摸著他的頭,“以后我們每個月都來一次,看著醫療點建成,看著小課堂開課,看著山里的小朋友們慢慢喜歡上中醫。”
回到家,街坊們早就等著他們了,紛紛過來打聽山里的情況。林辰把施工進度和小課堂籌備的情況跟大家說了說,街坊們都高興地說:“太好了!以后山里的村民們就能享受到和我們一樣的中醫服務了。”
晚上,林辰坐在書桌前,整理著今天的考察記錄和學生們的實習筆記。蘇曉冉端了杯溫茶過來,坐在他身邊:“累了吧?今天跑了一天山路,肯定很辛苦。”
“還好,看到醫療點順利推進,看到孩子們對中醫感興趣,就覺得所有的辛苦都值了。”林辰拉著她的手,“你看,這是學生們今天整理的草藥筆記,寫得很認真。他們現在不僅能獨立坐診,還能跟著我去山里認草藥、做教學,進步真的很快。”
蘇曉冉靠在他肩上,輕聲說:“我已經聯系了出版社,讓他們再印一批適合孩子們閱讀的中醫啟蒙繪本,送到山里的小課堂。另外,我還打算組織診所的醫生,編寫一本《山區常見急癥處理手冊》,方便醫療點的醫生和村民們使用。”
“想得真周到。”林辰笑著吻了吻她的額頭,“有你在身邊,我什么都不用操心。以后我們把山區醫療點和小課堂辦好,再把這個模式推廣到更多地方,讓中醫的光芒照亮更多偏遠的角落。”
他拿起筆,在筆記本上寫下:“醫暖深山處,仁心映初心;稚子承薪火,岐黃永綿延。圓滿,便是以己之微光,照亮他人前行之路;以己之堅守,續寫傳承之華章;以己之溫情,溫暖世間煙火人間。”
寫完,他合上筆記本,牽著蘇曉冉的手走到窗前。月光溫柔地灑在院子里的小藥園上,草藥的清香隨風飄進來,街坊們家的燈光星星點點,偶爾傳來幾聲歡聲笑語,溫馨又安寧。
林辰知道,他的圓滿人生,就在這充滿溫情的日常里,在這生生不息的傳承中。未來的路還很長,但他有愛人相伴,有親友支持,有學生同行,有孩子們傳承希望。他會繼續帶著“大醫精誠”的初心,把醫療點建得越來越好,把小課堂辦得越來越紅火,讓中醫的智慧和溫情,灑滿深山的每一個角落,讓這份珍貴的傳承,永遠延續下去,溫暖一代又一代人。
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