第7章 蔫掉的薄荷與課上的‘超綱答’（第2頁）

到了教室，張教授已經(jīng)在了。黑板上寫著“薄荷的藥用價值”，旁邊還放著一盆新鮮薄荷，綠油油的，跟李娟那盆形成鮮明對比。

“今天咱們講薄荷。”張教授敲了敲黑板，“誰能說說薄荷除了課本上寫的‘疏散風(fēng)熱、清利頭目’，還有啥其他用法？”

教室里靜了下來。課本上就寫了這兩個主要功效，誰也沒往其他地方想。

王胖子戳了戳林辰的胳膊：“你不是懂薄荷嗎？舉手啊！”

林辰?jīng)]動——他腦子里又冒出來記憶了，這次是孫思邈的。

孫思邈坐在茅草屋里，給一個被蚊蟲咬得滿腿包的小孩抹薄荷汁，一邊抹一邊說：“薄荷汁能止癢，還能治輕微燙傷，搗爛了敷在傷口上，好得快。”

還有神農(nóng)的記憶：“薄荷煮水喝，能治夏天的中暑，比喝涼水管用。”

這些都是課本上沒有的，算“超綱”內(nèi)容。他要是說出來，張教授肯定會問來源。

正猶豫著，張教授的目光掃了過來，落在林辰身上：“林辰，你上次回答《本草經(jīng)》的問題很準(zhǔn)，你說說看？”

全班同學(xué)的目光都集中過來。林辰?jīng)]辦法，只能站起來。

“薄荷除了疏散風(fēng)熱，”他頓了頓，組織語言，“新鮮的薄荷汁能止癢，比如蚊蟲叮咬，抹一點就管用。還有輕微燙傷，把薄荷搗爛了敷在傷口上，能止痛消腫。夏天中暑了，煮點薄荷水喝，也能緩解。”

教室里一片驚訝。張教授也愣了，隨即眼睛亮了：“你這些用法是從哪兒看的？課本上可沒寫。”

林辰心里咯噔一下，趕緊說：“我……我奶奶以前是中醫(yī)，她的筆記上寫的，我碰巧記住了。”

“哦？”張教授點點頭，“你奶奶的筆記不錯。這些用法在古代醫(yī)書里有記載，比如孫思邈的《千金方》里就提過薄荷治燙傷，只是現(xiàn)在很少用了。你能記住這些，很好。”

他又問了林辰幾個關(guān)于薄荷的問題，林辰都憑著記憶答了出來。張教授越聽越滿意，最后說：“林辰，你課后留一下，我跟你聊聊。”

林辰心里有點慌——張教授不會看出什么了吧？

下課鈴響了，同學(xué)都走了，教室里就剩林辰和張教授。

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“你奶奶的筆記還在嗎？”張教授問。

“在……在家呢。”林辰硬著頭皮說。

“有空可以帶來給我看看。”張教授笑了笑，“現(xiàn)在懂這些老方法的人不多了。你對中醫(yī)有興趣，以后可以多研究研究，有不懂的隨時問我。”

林辰愣了——張教授沒懷疑他？

“謝謝教授。”他松了口氣。