第215章 嘴上略懂，實(shí)則精通（第1頁(yè)）

來(lái)到學(xué)校，第二天的錄制開(kāi)始。

剛到學(xué)校，吳限在教室里看書(shū)。

薛芝千、蔣心他們?cè)诹奶欤珔窍迏s在翻閱書(shū)籍。

這些書(shū)是高一的教材，他正好看看和十年前自己的高一教材有多大區(qū)別？

正好可以了解了解，因?yàn)?月的時(shí)候，他弟弟也要上高中了。

到那時(shí)候，正好可以幫弟弟整理一下學(xué)習(xí)資料。

“嚯，教材變化挺大的呀。”

翻看數(shù)學(xué)教材書(shū)的吳限，驚訝的發(fā)現(xiàn)，跟自己那時(shí)候變化很大。

“哎喲我靠了。”

看了書(shū)籍之后，吳限發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的問(wèn)題。

“干嘛”同桌的王濋然，被他的反應(yīng)吸引。

“不是，現(xiàn)在的教材…”

“防自學(xué)機(jī)制？很多完整的知識(shí)點(diǎn)，被拆分成不關(guān)聯(lián)的幾個(gè)章節(jié)。”

“這是鬧哪樣？”吳限自己都懵逼。

看節(jié)目的觀眾，不少人都深表同感。

現(xiàn)在的學(xué)生們，拿的教材跟他們十幾年前的，差距非常大。

“我記得我以前的教材，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是在一個(gè)章節(jié)里面。”

“怎么現(xiàn)在分成幾個(gè)章節(jié)？”

“這里，這里，還有這里，在我們以前的高一教材，就是一章節(jié)的內(nèi)容。”

“可現(xiàn)在你們這個(gè)教材，卻分成幾個(gè)章節(jié)的不相關(guān)內(nèi)容。”

吳限所說(shuō)的，讓不少觀眾吃驚。

吳限居然還能記得十年前，自己的教材知識(shí)點(diǎn)嗎？

“你連這些都記得嗎？”王濋然真的無(wú)法想象。

“記得，我妹才大二，她是13年參加的高考。”

“她高中是2010級(jí)的，所以她的高中教材我是有看過(guò)的。”

“她那時(shí)候的教材，跟我那時(shí)候的教材出入不算大。”

“可是到了你們這一版的教材，就被拆分出來(lái)了，區(qū)別很大。”

“估摸著，現(xiàn)在讓我寫(xiě)高一的試卷，未必能拿到很滿意的分?jǐn)?shù)。”