第215章 嘴上略懂，實則精通（第1頁）

來到學校，第二天的錄制開始。

剛到學校，吳限在教室里看書。

薛芝千、蔣心他們在聊天，但吳限卻在翻閱書籍。

這些書是高一的教材，他正好看看和十年前自己的高一教材有多大區別？

正好可以了解了解，因為9月的時候，他弟弟也要上高中了。

到那時候，正好可以幫弟弟整理一下學習資料。

“嚯，教材變化挺大的呀。”

翻看數學教材書的吳限，驚訝的發現，跟自己那時候變化很大。

“哎喲我靠了。”

看了書籍之后，吳限發現一個驚人的問題。

“干嘛”同桌的王濋然，被他的反應吸引。

“不是，現在的教材…”

“防自學機制？很多完整的知識點，被拆分成不關聯的幾個章節。”

“這是鬧哪樣？”吳限自己都懵逼。

看節目的觀眾，不少人都深表同感。

現在的學生們，拿的教材跟他們十幾年前的，差距非常大。

“我記得我以前的教材，這個知識點就是在一個章節里面。”

“怎么現在分成幾個章節？”

“這里，這里，還有這里，在我們以前的高一教材，就是一章節的內容。”

“可現在你們這個教材，卻分成幾個章節的不相關內容。”

吳限所說的，讓不少觀眾吃驚。

吳限居然還能記得十年前，自己的教材知識點嗎？

“你連這些都記得嗎？”王濋然真的無法想象。

“記得，我妹才大二，她是13年參加的高考。”

“她高中是2010級的，所以她的高中教材我是有看過的。”

“她那時候的教材，跟我那時候的教材出入不算大。”

“可是到了你們這一版的教材，就被拆分出來了，區別很大。”

“估摸著，現在讓我寫高一的試卷，未必能拿到很滿意的分數。”