第83章 石縫里的小羊：給孩子的守護(hù)課（第1頁）

雨停后的第一個(gè)清晨，林小星剛在演武場練完劍，就看見村東頭的小滿挎著竹籃，蹲在老槐樹下抹眼淚。一問才知道，小滿家的小羊“咩咩”昨天趁暴雨后柵欄松動跑丟了，后山草坡陡，小滿怕它摔進(jìn)石縫里，又不敢自己去找。

“我們幫你找！”林小星話音剛落，趙磊就擼起袖子，一把將小滿扶起來：“別怕，我力氣大，就算小羊卡在哪，我也能給它抱出來！”陳月月則從口袋里掏出一塊桂花糖，塞到小滿手里：“先吃糖，我們跟著小羊的腳印找，肯定能找著。”

四人順著后山的小路往上走，雨后的泥土軟乎乎的，果然留下了小羊的蹄印。陳月月蹲在地上，指著蹄印給小滿看：“你看，這蹄印是新鮮的，邊緣還有濕泥，說明咩咩剛走沒多久。而且它的蹄印比野兔的大，還帶著小尖角，很好認(rèn)吧？”小滿含著糖，點(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著陳月月的樣子，湊到地上仔細(xì)看。

走到半山腰的亂石坡時(shí)，蹄印突然斷了。趙磊正想喊“咩咩”，林小星趕緊拉住他：“小聲點(diǎn)，要是小羊卡在石縫里，受驚了會更害怕。”他順著石縫間的雜草往下看，果然聽見不遠(yuǎn)處傳來微弱的“咩咩”聲——咩咩卡在兩塊巨石中間，前腿還沾了點(diǎn)血，正縮在里面發(fā)抖。

“我來！”趙磊趴在地上，小心翼翼地?fù)荛_石縫邊的荊棘，慢慢伸手進(jìn)去。他平時(shí)力氣大，此刻卻放輕了動作，生怕碰疼小羊：“乖啊，咱們馬上出去。”陳月月則從懷里掏出之前柳芽給的止血草藥，在手里揉碎了，等趙磊把小羊抱出來，立刻輕輕敷在它的傷口上：“這樣就不疼啦，小滿你也可以學(xué)，以后咩咩受傷了，你就能幫它處理。”

小滿看著陳月月溫柔的動作，也試著伸出小手，輕輕摸了摸咩咩的頭。林小星則在一旁教小滿：“以后要是咩咩再跑丟，你可以先看它常去的草坡，要是找不到，就沿著路邊的雜草找——動物走的時(shí)候會碰彎草葉，順著草葉倒的方向走，就能找到線索。”

抱著咩咩下山時(shí)，小滿把自己編的草螞蚱分給三人：“這個(gè)給你們，謝謝你們幫我找咩咩。”趙磊把草螞蚱別在衣領(lǐng)上，笑得一臉燦爛；陳月月則把草螞蚱放在手心，說要帶回駐地當(dāng)紀(jì)念；林小星看著小滿蹦蹦跳跳的背影，突然想起自己小時(shí)候迷路時(shí)，也是被一位守護(hù)者送回了家——原來守護(hù)就是這樣，從別人給自己的溫暖里，再把這份溫暖傳給更小的孩子。

回到村里，小滿的爹娘拉著三人的手再三道謝，連隔壁的大娘都端來剛烙好的餅。林小星咬著熱乎的餅，看著小滿抱著咩咩曬太陽的樣子，心里忽然亮堂起來：守護(hù)不只是對抗危險(xiǎn)，更是在孩子心里種下“安心”的種子，讓他們知道，無論遇到什么困難，總有會有人伸出手幫忙。

需要我設(shè)計(jì)一個(gè)“村民孩子主動模仿預(yù)備隊(duì)員，嘗試保護(hù)同伴”的小情節(jié)嗎？比如孩子們遇到小危險(xiǎn)時(shí)，用學(xué)到的技巧互相幫助，展現(xiàn)守護(hù)精神的初步傳承。