“但……一站上去,腦子里就亂了。控制不住地去看臺下,看別人,看他們是不是在皺眉,是不是不耐煩……明明知道不該看,可就是忍不住。”
趙羽安吸了口氣,聲音更低。
他抬起頭,眼神里是真實(shí)的困擾和挫敗。
“周老師,我不是不想做好,就是……太在意了。”
周老師看著眼前這個(gè)倔強(qiáng)又敏感的學(xué)生,眉頭微蹙。
她嘗試著給出常規(guī)的建議。
“那……試著把目光放遠(yuǎn)?看禮堂后面的墻?或者把觀眾想象成南瓜?”
趙羽安搖搖頭,帶著點(diǎn)自嘲。
“試過。想象的時(shí)候更慌,感覺所有人都在盯著我看。看墻……眼睛總是不聽話地飄下去。我知道那些辦法,但對我好像……沒用。”
后臺的燈光不算明亮,打在周老師臉上,映出她短暫的思索。
她看著趙羽安緊緊抱著吉他的樣子,目光掃過他因?yàn)榫o張而微微蜷縮的手指,一個(gè)念頭突然閃過。
“既然‘想’暫時(shí)控制不住,‘看’……是不是可以解決?”
周老師頓了頓,似乎在組織更清晰的表達(dá)。
“趙羽安,你說你練得非常熟練了,對吧?那么……如果完全遮住眼睛,讓你‘盲彈’,行不行?”
“盲彈?”
趙羽安愣住了,一時(shí)沒反應(yīng)過來。
“對!就是遮住眼睛彈!”
周老師的思路清晰起來,語速也快了些。
“既然你忍不住去看、去在意別人的目光和神態(tài),那干脆就別看了!物理隔絕!什么都看不見了,是不是就沒東西可看了?那些讓你分神的畫面,不就都消失了嗎?”
她越說越覺得可行,甚至帶上了一點(diǎn)創(chuàng)意。
“而且,你想啊,這還是個(gè)挺獨(dú)特的‘妝造’!戴個(gè)有意思的眼罩上臺,說不定還能成為你的特色,分散點(diǎn)觀眾的注意力?怎么樣?可不可以試試這個(gè)辦法?”
這個(gè)提議太過于意外,完全超出了趙羽安的預(yù)期。
他怔怔地站在原地,腦子里飛快地轉(zhuǎn)動著。
遮住眼睛?什么都看不見?在完全黑暗的環(huán)境下演奏?
這聽起來簡直瘋狂。
但……周老師說的好像又有點(diǎn)道理。
看不見臺下那些模糊的人影,看不見任何可能的表情,是不是真的……就不那么害怕了?
至少,“看”這個(gè)引發(fā)焦慮的源頭,被徹底掐斷了。
“盲彈……我……應(yīng)該可以。”
他遲疑著,但心底那點(diǎn)被逼到角落的倔強(qiáng)和對“可能有效”的微弱希望占了上風(fēng)。
他平時(shí)獨(dú)自練習(xí),不看指板也能彈奏大部分段落,肌肉記憶是有的。