第16章 高效學(xué)習(xí)，鬼斯的變化？（第1頁(yè)）

現(xiàn)在的時(shí)間還是中午，林孝下樓簡(jiǎn)單地吃過(guò)了飯以后，發(fā)現(xiàn)鬼斯自己已經(jīng)自給自足，打開(kāi)了幽靈系寶可夢(mèng)喜歡吃的食物以后，也是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

對(duì)著正在閉目養(yǎng)神，實(shí)際上在默念道德經(jīng)的鬼斯說(shuō)道：“鬼斯！你要是餓了，記得自己吃飯哦！我要學(xué)習(xí)了，可能暫時(shí)顧不上你！”

鬼斯用身體中的氣體，比了一個(gè)OK的手勢(shì)！

這孩子，還怪聰明的嘞！

林孝重新回到了知識(shí)的海洋進(jìn)行遨游！

如果按照以前的林孝的學(xué)習(xí)能力，自己學(xué)習(xí)這么一大堆的知識(shí)的時(shí)候，一定會(huì)在知識(shí)的海洋中溺水身亡！

這不趕巧了！剛打瞌睡，就有人送枕頭了！

獲得了高中學(xué)習(xí)能力以后，林孝的理解能力，記憶能力大大加強(qiáng)！

原本晦澀無(wú)比的知識(shí)，在他的腦海中，排列組合，重新形成了簡(jiǎn)單易懂的話！

林孝越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，在進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)以后，林孝的記憶里簡(jiǎn)直是過(guò)目不忘！

許多的重點(diǎn)知識(shí)，被林孝化作一幅幅畫(huà)面，存儲(chǔ)在了記憶宮殿之中！

一本，兩本，三本！

隨著林孝的知識(shí)愈發(fā)鞏固，觸類(lèi)旁通，舉一反三的被動(dòng)觸發(fā)！

使得林孝的學(xué)習(xí)能力大大加強(qiáng)！

后面閱讀的速度簡(jiǎn)直可以用量子速讀來(lái)形容！

高一到高二的全部書(shū)籍，林孝都已經(jīng)瀏覽完畢了！

不光是看了一遍那么簡(jiǎn)單，而是將其中所有的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，真正地理解到位了！

不光如此，林孝甚至看起了高三要學(xué)習(xí)的書(shū)籍！

林孝這一次，要贏在起跑線上！

開(kāi)學(xué)考試輸?shù)舻臇|西，這一次，我要全部拿回來(lái)！

終于，當(dāng)林孝翻到了手中的書(shū)籍的最后一頁(yè)以后，簡(jiǎn)單地掃描了幾眼，就合上了書(shū)籍！

“呼！終于閱讀完畢了！”

林孝看了外面一眼，天黑了？

現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘了？時(shí)間過(guò)得這么快啊！

也就是說(shuō)，自己用了不到一天的時(shí)間，就學(xué)習(xí)完了高中三年要學(xué)習(xí)的全部知識(shí)？

這簡(jiǎn)直是開(kāi)掛了啊！

林孝放下了手中的書(shū)籍！

不是天亮了！而是我讀完了！

看了一眼旁邊的鬼斯，好家伙，竟然已經(jīng)睡著了！