當年,兩口子在一個廠,就因為覽子爹,拉不下這張臉,得罪了組長,才雙雙被裁,靠打零工維生。
兩口子急得在屋里直打轉,正巧這時,覽子的爺爺來了。
覽老爺子是個體面人,本想釣幾條大魚來看孫子,結果空軍了。
看孫子空手去,哪個體面人,臉上掛的住?
路過菜市場,偷回來倆王八,說自己釣的,帶來給孫子補補營養。
覽子媽一看,老王八拎倆小王八來了,頓時眼冒精光,這下,送禮不愁了。
倆王八屁股還沒坐熱,就被拎去了老師家。
送禮送王八,這是求人呢,還是罵人呢?
人家老師家里缺你這倆王八?
用范偉老師的話說:你們就拿這個考驗干部?哪個干部經不起這樣的考驗?
果然,老師言辭拒絕,但對于覽子爹媽的困惑,又不知如何解釋,東北諧音梗這東西,只能揣著明白裝糊涂。
老師和那倆王八大眼瞪小眼,承認也不是,否認也不是,只能向覽子爹媽再三保證,多點點孩子的名。
事辦了,王八省了,兩口子又哼著小曲回了家。
從那以后,覽子爹媽對老師點孩子名的事有了執念,天天放學后問覽子,老師今天點你名了嗎?
在他們樸實的觀念里,老師和哪個孩子互動多,就是照顧哪個孩子,對孩子的成長肯定也是只有好處,沒有壞處的,這種火上澆油的情況,一直持續到覽子上小學。
幼兒園的小孩子們不太明白,但小學的孩子們可什么都懂,再說了,上小學的覽子,自己也能聽出點味兒了。
每次點名,班里都是哄堂大笑,開始他還明所以,等恍然大悟后,立刻氣鼓鼓地回家,質問爹媽,為啥給自己起這個破名。
怎料覽子爹聽了,勃然大怒,說這是祖訓,老祖宗定的!
看著哭哭啼啼的覽子,他爹上了急脾氣。
“老大不小了,沒個爺們樣兒,別人笑話兩句就一哭二鬧三上吊了?看看你爹我,從小也讓人笑話,不也沒掉塊肉嗎?再說,你小子這才哪到哪,老爺們,拼的就是心性,心性知道吧,看!”
覽子爹擼起袖子,覽子以為要挨打,下意識躲了一下。
“慫貨,不打你”覽子爹翻過手腕,見兒子沒反應,又抬高手腕,湊到覽子眼前,指著腕上的烏黑刺青,問道,“這字兒,認識嗎?”
覽子點點頭。
“告訴爸爸,念什么?”
“念。。。。忍?”
“對咯,好兒子,慢慢忍吧,等上了初中,還有你受的呢!”
爸爸的話,又把覽子嚇哭了。
“嗚嗚嗚。。。“覽子冒著大鼻涕泡兒,問他爸,“啥時候是頭啊,上完初中,就好了嘛?”